教育部發(fā)布最新“雙一流”建設(shè)動(dòng)態(tài)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化資源配置，提升高校綜合實(shí)力。重點(diǎn)支持世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)高校在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面取得突破。具體政策調(diào)整和資金分配情況將在近期公布。
本文目錄導(dǎo)讀：
近年來，我國高等教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為了進(jìn)一步提升我國高等教育水平，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，教育部決定實(shí)施“雙一流”建設(shè)，教育部發(fā)布了雙一流最新消息，對(duì)“雙一流”建設(shè)進(jìn)行了優(yōu)化布局，旨在助力高校高質(zhì)量發(fā)展。
雙一流建設(shè)背景
“雙一流”建設(shè)是我國高等教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，旨在通過實(shí)施世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，提升我國高等教育整體水平，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐，自2015年啟動(dòng)以來，雙一流建設(shè)取得了顯著成效，一批高校和學(xué)科在國內(nèi)外的影響力不斷提升。
雙一流最新消息
1、優(yōu)化布局，突出重點(diǎn)
教育部在最新發(fā)布的雙一流消息中指出，要進(jìn)一步優(yōu)化“雙一流”建設(shè)布局，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)勢學(xué)科，具體措施包括：
（1）加強(qiáng)對(duì)國家戰(zhàn)略需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究，明確“雙一流”建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)勢學(xué)科。
（2）支持高校結(jié)合自身特色，培育和打造具有國際競爭力的學(xué)科群。
（3）加大對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科的支持力度，推動(dòng)學(xué)科交叉融合。
2、強(qiáng)化考核，提高質(zhì)量
為確保“雙一流”建設(shè)質(zhì)量，教育部將強(qiáng)化考核機(jī)制，對(duì)高?！半p一流”建設(shè)情況進(jìn)行全面評(píng)估，具體措施包括：
（1）建立“雙一流”建設(shè)定期評(píng)估制度，對(duì)高?！半p一流”建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測。
（2）將“雙一流”建設(shè)納入高校綜合評(píng)價(jià)體系，將考核結(jié)果與高校資源配置、招生規(guī)模、高層次人才引進(jìn)等方面掛鉤。
（3）對(duì)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的“雙一流”建設(shè)高校和學(xué)科，將進(jìn)行約談、整改，甚至取消“雙一流”建設(shè)資格。
3、加強(qiáng)改革，激發(fā)活力
為激發(fā)高校內(nèi)部活力，教育部提出以下改革措施：
（1）深化高校內(nèi)部管理體制改革，完善高校治理結(jié)構(gòu)，提高決策科學(xué)化、民主化水平。
（2）優(yōu)化高校人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。
（3）推動(dòng)高?？蒲袆?chuàng)新，提高科研水平，提升高校在國際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上的競爭力。
雙一流建設(shè)意義
雙一流最新消息的發(fā)布，對(duì)我國高等教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義：
1、提升我國高等教育整體水平，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。
2、推動(dòng)高校內(nèi)涵式發(fā)展，提高高校服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
3、促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育具有國際競爭力的學(xué)科群。
4、激發(fā)高校內(nèi)部活力，推動(dòng)高等教育改革。
教育部發(fā)布的雙一流最新消息，為我國高等教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，相信在各方的共同努力下，我國“雙一流”建設(shè)必將取得更加輝煌的成果。
